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学校——特色教育机构

中天·未来方舟温泉旅游城G2小学

建筑设计 设计参考价:60 浏览?#27994;?0016

中天·未来方舟温泉旅游城G2小学工程无?#37150;?#24179;面设计还是竖向设计,?#36158;展岢埂案?#38597;、美观、人性化”的指导方针,以自然为本的设计原则,在各个方面、各个?#26041;?#20005;格把关,对各个细节精益求精,务求达到完美的层次。设计依据少年儿童的活动特点,从其行为模式出发,对流线精心设计,是功能满足教育建筑的要求。造型上选取英伦建筑风格,传达教育建筑的学术气息及人文特色。尖塔与钟楼的设计使校园天?#27663;?#23500;有变化。

大家元广铁一中外国语学校建筑设计

建筑设计 设计参考价:40 浏览?#27994;?5048

大家元广铁一中外国语学校项目从“以人为本”出发,同时不破坏校园整体风格,建筑单体间有机联系,互相协调,相互对话,以形成道路立面和外部空间的整体连续性。功能区域相互交融渗?#31119;?#22312;规划中充分体现结构多样、协调。富有弹性,以适应未来变化,满足?#27801;中?#21457;展的需求。

杭州中国美术学院美术馆建筑方案设计

建筑设计 设计参考价:60 浏览?#27994;?4869

美术馆形态与倾斜的地形相结合,并没有侵入到绿色的自?#25442;?#22659;中。菱形的建筑形态创造了流动性的展览空间,交替变换的层高和空隙,将参观者带到被自然景观包围的户外区域。当地原生的建材和回?#36213;?#21033;用的材料让建筑从基地土壤中生长出来。

香港中文大学(深圳)整体规划设计方案

规划设计 设计参考价:28 浏览?#27994;?1794

校园设计以「山、林、院」为主旨:「山」是园区的自然地貌,与书?#26477;巴际?#39302;建筑有机共融的结合;「林」是校园的中央绿带,构成大学的核心,它一方面将?#25945;?#32511;化带入校园,另一方面也是校舍教学空间的延伸,提供不同性质的户外空间,让师生在课室外的自?#25442;肪持校?#27839;续学术讨论与生活的交流;「院」是学术研究的?#21200;洌?#21253;括校内大部份?#38382;摇?#28436;?#34081;?#23398;生活动设施等配套,综合成集中、高效?#30465;?#26041;便各学系沟通交流的教学大楼,当中亦穿插很多人性化的院?#28103;?#38388;,将林荫中轴的绿化延伸到大楼内,既加强建筑的自然采光和通风,亦为师生提供舒适的休?#35874;?#21160;空间。 香港中文大学(深圳)是一个?#27801;中?#21457;展的校园,不但着重环保设计及对现存自然生态的保育,也为大学长远规划提供最大的发展空间和灵活性。

兴宁市实验学校(中学小学幼儿园)建筑方案设计

建筑设计 设计参考价:15 浏览?#27994;?5265

兴宁市实验中学、实验小学和实验幼儿园在保证互不干扰的间距下,巧妙地整合于同一地块,在满足整体风格、建筑空间、交通组织和谐统一的前提下,各单位又各具识别性,达到了个性鲜明又和谐统一的项目效果,并且有效节约了土地资源,体现了“和而不同”的设计思路。

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